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如皋市磨頭鎮劉岱小學:打好“減負提質”組合拳 營造“善博教育”好生態

發布時間:2022-08-01 09:43:04  |   來源:中國網·美麗如皋  |   作者:張飛 許佳樂  |   責任編輯:DH010
學校多次組織召開“雙減”政策解讀專題會,將“雙減”精神傳達給每一位教師,幫助教師們確立正確的教育觀,并利用家長課堂、班級家長會、多媒體平臺向全體師生、家長宣傳“雙減”政策

  中國網·美麗如皋訊 “雙減”是當下備受關注的教育熱點話題。然而,減負很容易做到,減負不減質,就需要教育智慧了。如皋市磨頭鎮劉岱小學恪守“從善古訓”,打造“善博教育”品牌,凈化教育教學生態,并以“學生減負、課堂增效、提高質量、立德樹人”為原則,打好教育教學減負提質“組合拳”,探索“減負提質”新路徑。學校榮獲“南通市德育先進學校”“南通市先進單位”“如皋市文明單位”“如皋市特色項目學校”等殊榮。

  執行“雙減”政策 強化作業管理

  劉岱小學把執行“雙減”政策作為一項重要的政治任務,抓好“雙減”源頭工程,讓“雙減”政策落地生根,切實減輕學生過重的作業負擔。學校多次組織召開“雙減”政策解讀專題會,將“雙減”精神傳達給每一位教師,幫助教師們確立正確的教育觀,并利用家長課堂、班級家長會、多媒體平臺向全體師生、家長宣傳“雙減”政策精神,營造更加輕松快樂的學習氛圍。

  該校將“強化作業管理”作為落實“雙減”工作的源頭工程和切入點,對作業管理進行校本培訓,強調布置作業凸顯形式多樣化,兼顧各個層次的學生,實現作業分層,增大“彈性作業”力度,不同層次學生的作業可以不同。每天的作業由備課組長及分管領導審核后通過南通雙減作業平臺發布,接受全校師生及社會大眾的監督。同時,教師對作業進行認真批改后,根據學生作業中的問題反思教學,調整教學。教導處每月不定期分學科、分年級檢查作業情況,查看教師們是否做到一二年級不布置家庭作業、三至六年級作業總量不超過60分鐘……將檢查結果納入年度考核和學期考核。

  打造高效課堂 提高教學質量

  只有將課堂教學效率提高,減負才能真正落到實處。劉岱小學定期組織課堂觀摩活動,采取預約聽課與隨堂聽課相結合。在評課的過程中,鼓勵教師相互“挑刺”,圍繞課堂教學中活動單的呈現形式、學習小組的活動狀況等問題進行交流、探討,并相互提出完善和改進的建議,確保“活動單導學模式”的推進迅速向縱深發展。

  如何“提質增效”,教師是最重要的抓手。該校鼓勵教師走教學與科研相結合的道路,在推動教師專業成長的同時,為學校教學質量的提高提供了保障。每一堂課后,教師會及時對自己的教學設計進行反思,對發現的教學問題進行研究,并加以解決。通過推行融“教學、科研、反思”為一體的教研方式,鼓勵教師以教學中的問題為導向,積極參與各級各類課題研究與論文競賽,撰寫教育敘事與研究論文,取得豐碩成果。

  抱團成長共贏 挖掘學生潛能

  劉岱小學牢固確立“質量第一”的觀念,牢牢抓住課堂改革這個“牛鼻子”,創造性構建抱團成長共贏新模式,堅決不放棄每一個學生,開創自主、探究、合作新局面。在四人學習小組的組建過程中,充分考慮到學生的組織能力、性格特點、學習成績等因素,做到“組內異質、組間同質”,并發揮好小組長在小組學習中的帶頭作用、組織作用、監督檢查作用等,給予后進生更多的學習、匯報、展示的機會,對他們每一點微小的進步,都要予以及時的肯定和贊揚,培養他們學習的積極性和自信心。

  該校不斷強化團隊意識,以小組為單位進行評價,督促學生在小組內互幫互助,提高整個小組的水平。通過開展“金牌組長”“最佳組員”“優秀學習小組”等評選,營造小組間你追我趕的競爭氛圍。合作學習時,鼓勵組內互糾、互補;展示環節,讓優秀學生不光說思考的結果,還要說思維的過程和方法;對展示的評價,強調只有小組全體參與的展示才能加“星”,從而大面積提高教育教學質量。

  堅持五育并舉 落實立德樹人

  在“雙減”背景下,劉岱小學堅持五育并舉,落實立德樹人根本任務,大力開展愛國主義教育、遵紀守法教育、心理健康教育、勞動實踐教育等。同時,為學生提供更多促進個性發展的課程,豐富多彩的社團活為學生施展才華搭建了舞臺。除了朗誦、書法、手抄報等文學社團外,學校還設有呼啦圈、跳繩、啦啦操、合唱等文體活動社團,讓學生個性得到張揚,成就得到展示。啦啦操和快樂體操團隊已多次參加市級以上大賽,獲得南通市特等獎、一等獎,助推農村小學特色教育高質量發展。

  “雙減”全面實施以來,該校教育生態呈現可喜變化,政策共識得到進一步凝聚,教育主陣地作用進一步凸顯,教學質量進一步提高,學生全面發展進一步增強。然而,減負與提質任重道遠,是一場攻堅克難的改革探索,該校將圍繞“雙減”工作的難點、痛點和堵點,加強標本兼治,豐富課后延時服務內容,更高起點滿足學生多樣化成長需求。(張飛 許佳樂)

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